Formation IeFP

Le système régional d’Éducation et de formation professionnelle (IeFP) offre aux jeunes des parcours de formation qui leur permettent de faire valoir leur droit/devoir à l’éducation et à la formation, d’acquérir par la même occasion une qualification et de se préparer à entrer dans le monde du travail. L’IeFP s’ajoute donc aux parcours scolaires de cinq ans (lycées, instituts techniques ou professionnels), avec des parcours de trois ans, qui permettent d’obtenir une qualification professionnelle et, s’ils sont complétés par une année supplémentaire de spécialisation, un Diplôme professionnel. Les titres délivrés – tout comme les titres scolaires – sont reconnus sur tout le territoire national, parce qu’ils font référence à des répertoires des profils professionnels et à des standards de compétences établis de concert au niveau national par les Régions et l’État. Ces titres permettent l’accès au marché du travail ou le passage à des parcours scolaires, après réussite d’un examen spécifique.

La mise en œuvre du système d’éducation et de formation professionnelle est du ressort de la Région, qui, sur la base des caractéristiques sociales et productives spécifiques du territoire, définit les modalités de réalisation de l’offre :

• types de parcours et de qualifications professionnelles,
• sujets chargés de la réalisation : les parcours peuvent être mis en œuvre par des organismes de formation accrédités par la Région et par des Instituts professionnels (en régime de subsidiarité).

L’organisation des parcours permet une formation culturelle de base appropriée, caractérisée par une approche moins théorique que celle des parcours scolaires, étant donné que l’on privilégie l’apprentissage dans des contextes pratiques : atelier, entreprise de formation simulée et périodes de stage en entreprise obligatoires. Les parcours organisés par des organismes de formation sont structurés conformément au système dual mis en œuvre en Italie depuis 2015 et les périodes d’application pratique représentent donc au moins 40 % de la durée globale du parcours. Il n’existe pas d’encadrements horaires généraux prédéfinis pour les différentes disciplines, mais la Région a établi les pourcentages minimaux et maximaux d’heures à consacrer tant aux compétences de base, qu’aux compétences techniques et professionnelles. Le nombre d’heures à assurer est de 990 au moins (en modules de 50 minutes, inscrits dans les parcours organisés par les instituts professionnels). Le calendrier scolaire coïncide en règle générale avec celui défini par la Surintendance des écoles.

Expérimentation de parcours d’apprentissage pour le diplôme professionnel

Au cours de l’année de formation 2020/2021 a été lancée l’expérimentation de parcours d’apprentissage destinés à l’acquisition du diplôme professionnel. Plus précisément, cette expérimentation a été effectuée dans le cadre du parcours appelé « P066 Parcours de IV^e année IeFP dans le secteur du bien-être 2020/2021 » géré par le sujet chargé de sa mise en œuvre, Progetto Formazione Scrl. Le parcours a commencé le 29 janvier 2021 et doit permettre d’obtenir les titres d’études suivants :

• Technicien de la coiffure
• Technicien des traitements esthétiques

Sujets chargés de la mise en œuvre